NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部西安老城根中心文藝女青年——Melon

　　啟程&萌芽

　　年少時(shí)，喜歡一件事情的理由很簡(jiǎn)單，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)微笑，一顆好吃的糖而心生歡喜。而對(duì)于我而言，最初選擇兒童啟蒙教育行業(yè)并深愛(ài)至今的原因是孩子們給予我信賴又溫暖的小懷抱。

　　把自己變成孩子

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬之間，成為早教指導(dǎo)師的我已有三年的時(shí)間。在這三年的時(shí)光歷練中，我經(jīng)歷了藝術(shù)，健身，Music，獨(dú)立課等各種課類的綜合性培訓(xùn)，在積累了豐富的早教知識(shí)儲(chǔ)備后，逐步成長(zhǎng)為今天的自己。

　　如今才可以用風(fēng)趣幽默的上課風(fēng)格帶動(dòng)家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)寶貝們度過(guò)每一次珍貴的親子時(shí)光，在每一次的課程實(shí)踐中，把自己變成孩子，和寶貝們共同成長(zhǎng)。

　　藝術(shù)有什么用?

　　“我可以很容易畫(huà)的像一個(gè)大師，但我要用一生來(lái)畫(huà)的像個(gè)孩子”——出自畢加索

　　正如畢加索所說(shuō)，像個(gè)孩童一般的，保留我們自由的，不受束縛的繪畫(huà)空間和繪畫(huà)手法是多么的重要!

　　然而很多第一次上課的家長(zhǎng)或是從未接觸過(guò)藝術(shù)的家長(zhǎng)還是會(huì)經(jīng)常問(wèn)，藝術(shù)到底有什么用?

　　我們讓寶貝參加早教藝術(shù)課為的就是留住孩子原始的想象力，留住他們的創(chuàng)造力，是為了給孩子建立一個(gè)很好的基礎(chǔ)審美。

　　“寶貝，你能不能和媽媽說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么呀?”

　　“媽媽，我畫(huà)的是小鳥(niǎo)一家，他們生活在藍(lán)色的天空中。”

　　多么可愛(ài)的對(duì)話!多么直觀的表達(dá)!家長(zhǎng)請(qǐng)不要吝嗇夸贊孩子的語(yǔ)言，因?yàn)樗麄兌际仟?dú)一無(wú)二的小小藝術(shù)家。

　　NYC早教藝術(shù)課

　　在NYC家長(zhǎng)和寶貝都可以得到感官的多重體驗(yàn)。

　　1.NYC藝術(shù)課幫助孩子增強(qiáng)創(chuàng)造力和感知能力，我們的藝術(shù)課會(huì)針對(duì)性的對(duì)孩子好奇心進(jìn)行正確引導(dǎo)，激發(fā)孩子的無(wú)限創(chuàng)造力。

　　2.學(xué)習(xí)美術(shù)詞匯以及各種美術(shù)技法，例如：點(diǎn)、線、色彩等藝術(shù)詞匯以及美術(shù)技法如水彩、拼貼、蠟染等。

　　3.幫助孩子進(jìn)行更好的公共表達(dá)能力。

　　4.獨(dú)具特色的NYC藝術(shù)課，我們還為家長(zhǎng)提供藝術(shù)創(chuàng)作類游泳。不僅僅在課堂上為孩子帶來(lái)精彩的體驗(yàn)，更重要的是倡導(dǎo)家長(zhǎng)多多參與，促進(jìn)親子溝通。

　　NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部說(shuō)：藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于結(jié)果，在這里不是讓您的孩子成為下一個(gè)畢加索而是讓他們成為與眾不同的自己。

　　用心去感受，用心去探索，讓寶貝們用一根線條在藝術(shù)的時(shí)間散步吧!讓寶貝們?cè)贜YC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部獲得藝術(shù)的快樂(lè)。