教育孩子并不是那么的簡(jiǎn)單，起床、睡覺(jué)、好好吃飯等等都是一道一道的關(guān)卡，而且孩子長(zhǎng)到1歲半到兩歲的時(shí)候，還會(huì)開(kāi)始說(shuō)不。抱怨、不合理的要求？亂糟糟的房間？不聽(tīng)從并且拖延家庭作業(yè)？缺乏責(zé)任感和動(dòng)機(jī)？反抗卻并不合作？

對(duì)于一個(gè)又一個(gè)抓狂的問(wèn)題就好像一直闖關(guān)失敗的游戲一樣，讓人開(kāi)始暴躁

你在無(wú)形中使用誘惑、威脅、打罵等方式來(lái)糾正他的行為？這些方法看起來(lái)在短期內(nèi)十分有效，但是研究表明這些方法在長(zhǎng)期來(lái)看卻可能有負(fù)面效果。你是否愿意學(xué)習(xí)并且嘗試尊重孩子并且長(zhǎng)期有效的方法？鼓勵(lì)孩子的責(zé)任感和內(nèi)在動(dòng)機(jī)？尋求孩子的合作？教授他們同情心和自我控制能力？幫助他們建立自我能力感和自尊心？教給孩子其他正面的品質(zhì)？

什么是正面管教？
1.正面管教是一套在三十年前由美國(guó)教育家簡(jiǎn)尼爾森和心理學(xué)家琳洛特開(kāi)發(fā)應(yīng)用于家庭教育的教養(yǎng)體系，目前正影響更多的北美、南美、歐洲、中國(guó)的家長(zhǎng)。
2.正面管教是一種既不懲罰、也不驕縱的養(yǎng)育孩子的方法。正面管教特有的具體務(wù)實(shí)的工具，幫助家長(zhǎng)建立和善堅(jiān)定、平等而尊重的態(tài)度，培養(yǎng)擁有較高的情商、自我控制能力、社會(huì)責(zé)任感、合作精神、相互尊重以及解決問(wèn)題的能力的孩子。

講座主題：

如何進(jìn)行正面管教

講師：項(xiàng)熙麗

微課時(shí)間：2017年12月30日（周六） 

14:30—15:30

講座地址：NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部

活動(dòng)對(duì)象：2~4周歲寶寶（會(huì)員非會(huì)員都可）