首頁(yè) > 中心資訊>NYC紐約國(guó)際福建廈門早教中心:記住三個(gè)關(guān)鍵詞,上好第一節(jié)獨(dú)立課
如何上好第一節(jié)獨(dú)立課
讓孩子上好第一次獨(dú)立課,我總結(jié)了幾個(gè)關(guān)鍵詞,供爸爸媽媽們參考。
關(guān)鍵詞——愛和尊重
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的存在,有的寶寶活潑好動(dòng),有的寶寶安靜內(nèi)斂,不能用一把尺子去衡量孩子,更不能以此判斷孩子是否優(yōu)秀。
老師們也根據(jù)每個(gè)孩子的特性,采取差異性教學(xué)。對(duì)于活潑型寶寶,老師們把他們抱到自己的坐墊上,讓寶寶安靜下來,告訴他上課的規(guī)則;對(duì)于安靜型寶寶,老師們積極鼓勵(lì)參與,但不強(qiáng)迫,讓寶寶按照自己的節(jié)奏去慢慢適應(yīng)。
這和我最近讀得一本書《捕捉兒童敏感期》的養(yǎng)育理念不謀而合,作者孫瑞雪提出敏感期的概念,“孩子在0-6歲的成長(zhǎng)過程中,受內(nèi)在生命力的驅(qū)使,在某個(gè)時(shí)間段內(nèi),專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì),并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程。順利度過一個(gè)敏感期后,兒童的心智水平,從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面。”
而保障孩子順利渡過敏感期的四個(gè)條件是,“愛、自由、規(guī)則、平等?!彼^愛,“是為兒童提供一個(gè)和諧的環(huán)境,讓媽媽的生命與孩子生命產(chǎn)生聯(lián)結(jié),有安全感,不會(huì)驚慌、不會(huì)恐懼、不會(huì)害怕,會(huì)將注意力完全放在感興趣的事物上?!?
我認(rèn)為,愛的前提是尊重,就是尊重孩子現(xiàn)有的發(fā)展階段,不盲目將自己的孩子與其他孩子相比,接納孩子的一切想法和情緒,讓每個(gè)孩子都能實(shí)現(xiàn)最大潛能。
Grace老師又問,“那他自己愿意嗎?”“對(duì)啊,或許孩子還不明白獨(dú)立課的真正含義,”連我上班他都抱著不讓我走,現(xiàn)在讓他自己上課,估計(jì)他不太情愿。
關(guān)鍵詞——有序退出
下課后,我才明白老師為何說,“讓我觀摩,直接當(dāng)隱形人就好,不要去參與?!币?yàn)?,這節(jié)課我參與,一直在,孩子就會(huì)以為下節(jié)課,媽媽還會(huì)在,他就不明白到底什么才是“獨(dú)立課。”
而從第一節(jié)課開始,父母就要做好有序退出的準(zhǔn)備,讓孩子有強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí),明白獨(dú)立課,就是要自己完成整節(jié)課,這樣為他之后的幼兒園生活,也會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在和老師交流中,有些媽媽問自己孩子的表現(xiàn),老師直接回答,“孩子整節(jié)課基本都在跑。”媽媽說,“孩子平時(shí)也是那樣,總是不聽家長(zhǎng)講話,或是有選擇地聽,偶爾有感興趣的話題,才會(huì)回應(yīng)?!?
老師也提到一個(gè)重要的關(guān)鍵詞,“學(xué)會(huì)放手?!惫艿蒙?,家長(zhǎng)懶一些,孩子才有可能獲得獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
比如,孩子還沒渴、還沒餓,家長(zhǎng)就主動(dòng)送上喝得,吃得……慢慢地,孩子自主反應(yīng)的空間就會(huì)越來越窄。
關(guān)鍵詞——心理建設(shè)
這也是獨(dú)立課的課前和課后,老師反復(fù)和家長(zhǎng)們說的一句話?!靶睦斫ㄔO(shè)一定要提前做,讓孩子有充分的思想準(zhǔn)備?!?
其實(shí),我覺得,上獨(dú)立課前,家長(zhǎng)和寶寶們都要做好心理建設(shè)。家長(zhǎng)們要提前和NYC的老師們進(jìn)行溝通,明白孩子什么時(shí)候上獨(dú)立課最好,獨(dú)立課都有哪些環(huán)節(jié),該如何將獨(dú)立課的含義告訴寶寶。
同時(shí),家長(zhǎng)自身也要做好心理建設(shè),懂得無論孩子有什么樣的表現(xiàn),都是正常的,都要有心理預(yù)期。
另外,心理建設(shè)不是一蹴而就,一次就可以的。因?yàn)楹⒆觽兛赡芮皟晒?jié)課表現(xiàn)還不錯(cuò),第三節(jié)課突然不愿意上課了,這就要求家長(zhǎng)們要不斷強(qiáng)化心理建設(shè),每次課后,都要多問問孩子們的感受,和他們討論下,是否喜歡上課,對(duì)課上哪個(gè)環(huán)節(jié)感興趣。
在養(yǎng)育孩子的過程中,有一項(xiàng)最重要的任務(wù)是,教會(huì)孩子真正獨(dú)立。而上好獨(dú)立課,也是孩子慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立的關(guān)鍵開端。
我想起,龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中的一段話,“所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追?!?
愿每位寶寶都能在愛和尊重中,一步步獨(dú)立成長(zhǎng),變得陽(yáng)光、開朗、樂觀、健康,盡情去擁抱生活,感受美好。
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