本周課程預(yù)告10月19日~10月23日

新的一周開始啦！ 和pongo一起來看本周課程吧~ NYC紐約國(guó)際兒童俱樂部 "多元智能"經(jīng)典教育理論給孩子豐富的體驗(yàn)！

健身課 GYM-Rolling 翻滾

本周的體能主題為翻滾。著重完成前滾翻，這有助于加強(qiáng)小朋友的靈活性和前庭系統(tǒng)的發(fā)展。

游戲分享

Gym Babies（6-12個(gè)月） 家長(zhǎng)伸直雙腿，讓小朋友頭朝腳于雙腿上。抓緊小朋友的大腿，慢慢屈膝來完成小朋友的腿上倒立動(dòng)作。該親子游戲有助于加強(qiáng)小朋友與您的親子關(guān)系以及促進(jìn)血液循環(huán)。

Gym Toddlers/Tots （12-24個(gè)月） 家長(zhǎng)讓孩子站在慣用手的一側(cè)，用慣用手環(huán)抱住小朋友，并要求小朋友低頭將手放于地面，您的另一只手幫助孩子低頭；輕輕向前推動(dòng)，即完成前滾翻動(dòng)作。注意保護(hù)小朋友的脖頸。前滾翻有助于小朋友的靈活性以及前庭系統(tǒng)的發(fā)展。

Gym Kids （2-3歲） 讓小朋友趴在地毯上，小手放在身體兩側(cè)，胳膊用力撐起，確保上半身向上拉伸。家長(zhǎng)也可以推一推孩子的前胸，幫助他們做更好的拉伸。

MUSIC 音樂課 -Philippines 菲律賓

菲律賓的土著是馬來人為主，在16世紀(jì)西班牙統(tǒng)治，帶來天主教西方風(fēng)格的音樂，歷經(jīng)了300多年，菲律賓成為在亞洲 唯一的拉丁化的國(guó)家，菲律賓人85%信奉天主教，天主教成了菲律賓的國(guó)教。

因此西方的古典音樂、宗教圣歌、音樂理論、音階、合聲、發(fā)聲法等莫不深化菲律賓的音樂文化，西方的樂器和菲律賓的傳統(tǒng)樂器交叉使用，西班牙的吉他，早己是菲律賓人不可缺的樂器，菲律賓人的樂天知命，西班牙的熱情，充分反應(yīng)在菲律賓的音樂文化中，形成一種東方拉丁的魅力。

NYC Favorite ：

My Toes My Knees (Paa, Tuhod) This song is about the different parts of the body: head, shoulders, knees, toes 我們一起認(rèn)一認(rèn)~~~~

NYC Instrument：Tam—Tam

音樂課階段分享

① 6-18Months Musical Babies

? 這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學(xué)習(xí)，通過家長(zhǎng)的輔助和引導(dǎo)，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會(huì)為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細(xì)肌肉，同時(shí)探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)與寶寶充分互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的早期音樂體驗(yàn)，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系更加融洽。

② 19-36Months Musical Tots

? 這個(gè)階段的孩子處于語言學(xué)習(xí)的敏感期，課程選取了各個(gè)語種的音樂，讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音，如西班牙語、德語、英語等，加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并在每個(gè)地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽，豐富孩子對(duì)“音樂世界”的認(rèn)知。

CHEF 廚藝課 - Sesame cookie 芝麻小餅干

本周廚藝課的主題是芝麻小餅干，我們會(huì)用到芝麻，蛋清等食材，無需打發(fā)，攪拌攪拌就能做，十分簡(jiǎn)單哦，快來上我們的廚藝課吧！

NYC Favorite：Marian 食材

芝麻 sesame 、雞蛋 egg 、糖 sugar、面粉 flour

廚藝課階段分享

① 2-3Years Toddler Chef

? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

② 3-7Years Preschool Chef

? 這個(gè)階段的孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。

ART 藝術(shù)課-Persimmon 柿子

Objectives 目標(biāo)：

1.Cognitive the persimmon 認(rèn)知柿子

2.Fine motor control 鍛煉精細(xì)的手部控制

Main art materials 主要藝術(shù)材料：

藍(lán)印花布blue calico、海綿印章 sponge seal 、牛皮紙 Kraft paper、油畫棒 the stick

藝術(shù)課階段分享

① 1.5-2Years Art Tots

? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

② 2-3Years Art Kids

? 此階段的孩子處在表達(dá)期，孩子經(jīng)過第一個(gè)階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá)，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá) 。

③ 2.5-3.5Years Art IP

? 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。

④ 3-5Years Famous Artist & World Art

? 為了讓孩子體驗(yàn)全球多元文化，感受世界藝術(shù)的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國(guó)家的文化和主要藝術(shù)大師，還將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達(dá)能力同時(shí)，拓寬孩子的視野，將學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)的能力，讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自由飛翔。