NYC 金牌指導師：Jennet

　　英文名：Jennet

　　國 籍： Turkmenistan (土庫曼斯坦，是僅次于哈薩克斯坦的第二大中亞國家)

　　任職中心：NYC紐約國際·天津彩悅城中心

　　主授課程：健身課、廚藝課、戲劇表演課、街舞課

　　Jennet老師，是2016年加入NYC大家庭的，能歌善舞、美麗灑脫，非常受孩子們的喜歡。

　　課堂上，Jannet老師更是“扮演”了多重角色。健身課的活潑、藝術&廚藝課的細膩、街舞課的熱辣、戲劇表演課的張力，都可以在她身上一一體現(xiàn)，很多教學想法也都讓人眼前一亮。

　　作為一名外教，Jennet老師非常喜歡中國，也一直在積極的學習漢語。同時，無論是備課還是教課，Jennet老師都非常認真、非常努力，深受家長的認可，是NYC不折不扣的金牌指導師。—— NYC紐約國際教學督導 Cassie。

　　Q1：為什么選擇來到中國?為什么選擇加入NYC?

　　Jennet :

　　我非常喜歡中國，一直關注中國的歷史、了解中國的文化和習俗。高中畢業(yè)后，就想來中國留學，在中國上大學，所以就來到了中國。

　　之所以選擇NYC是因為我非常喜歡孩子，其次是NYC擁有國際化的品牌和專業(yè)的早教課程，對孩子的成長非常有利。我喜歡從事這樣的工作，它能夠讓我為孩子們做點什么。

　　我是從一名舞蹈老師開始做起的，剛開始不能教課，先參加培訓，這里有非常好的指導師培訓。只有通過培訓考核并真正熟悉了解了教學大綱，才能開始教課。我非常喜歡培訓的老師和其他的小伙伴，她們對我非常友好，我不后悔選擇NYC。

　　Q2: 作為一名外國老師，在和中國孩子和家長相處的過程中，您感受最深的是什么?讓您印象最深刻、最難忘的一件事情又是什么?

　　Jennet :

　　剛開始，有些孩子見到像我一樣的外教老師，很害怕，總是躲得遠遠的。這讓我很難找到和他們的共同語言。于是，我的首要任務就是讓孩子們不怕我，信任我。我主動和他們一起玩、和他們交朋友，并向他們介紹我自己。慢慢的，這些孩子就不害怕我了，并開始接納我、信任我。

　　相比孩子，和家長找到共同語言要容易的多。除了可以聊孩子在中心的表現(xiàn)，還可以聊其他話題，比如中國的文化和習俗，家長們也非常有興趣了解我的國家和文化。我還會告訴家長一些好的建議，如果她們的孩子在課堂上表現(xiàn)的好，我也不會忘記贊美孩子。

　　印象最深的，是在NYC上的第一堂課。那次，大概是在上課開始前的10分鐘，有一個孩子突然哭了起來，他似乎很害怕、不想?yún)⑴c到課堂中來，一直在哭。他的媽媽、奶奶還有我，就開始和他一起玩，慢慢的，他平靜了下來，然后我開始引導他參與到課堂中來。那節(jié)課，這個孩子上的很好。現(xiàn)在也一直來上課，也不害怕了，每次上課都很開心。

　　Q3：很多家長反饋說，孩子不愛說話、有點內向，希望孩子更開朗一些，但不知道具體怎么做。作為一名老師，當您在課堂上遇到這樣的孩子，您通常會怎樣做?有沒有什么好的建議分享給家長?

　　Jennet：

　　經常會遇到有些害羞的孩子。因此，我們每次開始上課時都會讓孩子們先介紹自己。如果孩子猶豫或者說不好，就需要父母的幫助。如果是家長和孩子一起上課，老師就會幫助孩子并把他介紹給其他的小朋友，大家都會高興的歡迎他。

　　我經常告訴家長，要鼓勵孩子和其他人進行交流，和其他小朋友進行互動，讓孩子熟悉他周圍的世界。這樣，孩子看到的就不僅僅只是父母和祖父母，而是更豐富的世界。

　　Q4：聽說您非常喜歡中國文化，也正在積極學習漢語，能否請您用中文寫2—3句您想對會員寶寶說的話。

　　Jennet :

　　是的，我一直在學習漢語，現(xiàn)在已經會說一部分中文，有時候也會用簡單的漢語和孩子們交流。否定詞是這樣( 大家聽我說、不能這樣做、不行)，如果孩子們表現(xiàn)非常好，我會說(非常好、非常棒、特別厲害)