好多媽媽吐槽，孩子越大越熊了，以前只是頑皮愛(ài)搞破壞，如今是愛(ài)打人?？吹叫』锇楸容^老實(shí)，就愛(ài)打他欺負(fù)他，怎么辦? 

  可能有些家長(zhǎng)還會(huì)沾沾自喜，說(shuō)這樣總比被人欺負(fù)的強(qiáng)啊。其實(shí)，這樣真的好嗎？NYC早教提醒家長(zhǎng)們，這樣的孩子很容易被其他小朋友   貼上“兇惡”、“厲害”、“壞孩子”的標(biāo)簽，很可能在幼兒園里失去同伴，甚至被孤立，久而久之對(duì)孩子的心理發(fā)育會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

  那么，遇到愛(ài)打人的熊孩子，有時(shí)候會(huì)一個(gè)頭兩個(gè)大，教育不聽(tīng)，打也不是，究竟如何教育他呢?

  第一招、分析孩子打人的原因

  事出必有因，3~6歲之間的幼兒大多都處于‘自我’的階段，與人的溝通能力較差，想要某件東西或者不想將自己的東西

  分享給他人時(shí)就    會(huì)以肢體動(dòng)作來(lái)代替，從而產(chǎn)生攻擊性行為。

  有些家長(zhǎng)不管三七二十一，直接就打罵孩子，嚇唬孩子。你知道嗎，一邊說(shuō)著“不許打人”一邊打孩子，這會(huì)讓孩子怎么想？

  所以，家長(zhǎng)   們一定要杜絕“以暴制暴”，既然不允許孩子打人，自己也不能打孩子。

  正確的做法：詢問(wèn)孩子為何打人，讓孩子說(shuō)出事情的原由，然后再跟孩子好好講道理，不要一味的使用暴力

  因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了一定的自我意識(shí)，父母越是暴力對(duì)待孩子，其叛逆心理就越強(qiáng)，反抗父母的決心就更大。

  所以，孩子犯錯(cuò)父母應(yīng)先找原因，再對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。

  第二招、教孩子正確管理情緒

  如果孩子以打人作為宣泄情緒的方法，那么這顯然是不對(duì)的。

  你要好好跟他講道理，告訴他這樣做是不應(yīng)該的，不是好孩子的做法，然后引導(dǎo)他通過(guò)一些正當(dāng)?shù)姆绞饺ス芾砬榫w。

  正確的做法：父母應(yīng)該教孩子發(fā)泄的正確方式，比如向父母或朋友、老師傾述自己心中的不愉快，到空曠的地方大喊，

  可以給寶寶看一些   關(guān)于管理情緒的繪本，讓他能寓教于樂(lè)，在學(xué)習(xí)中明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比打罵他來(lái)得更有效哦。

  第三招、給孩子樹(shù)立良好榜樣

  父母永遠(yuǎn)是孩子的第一位老師，家庭中夫妻的作風(fēng)會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)。

  關(guān)系越好越和睦的家庭，教育出來(lái)的孩子必然是溫和的，反之，在暴力的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子就會(huì)有攻擊性行為。

  正確做法：父母要為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，以身作則，絕不要用暴力解決問(wèn)題，對(duì)孩子給予更多積極的關(guān)注和尊重

  鼓勵(lì)孩子的正確   行為，能讓孩子更愿意傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)和改變。

  一旦發(fā)現(xiàn)孩子打人一定要及時(shí)阻止，并好好教導(dǎo)孩子，避免極端教育方式助長(zhǎng)孩子的叛逆心理。

  第四招、多關(guān)注孩子陪伴孩子

  有時(shí)候孩子犯錯(cuò)只是為了引起父母的注意，并不是真的想要打人。

  如果是這樣，那么就說(shuō)明父母就要好好反思自己，是不是缺乏對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，平時(shí)對(duì)他忽視不理，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生這種負(fù)面的想法。

  正確做法：不管工作再忙，家長(zhǎng)們都要多多陪伴孩子，關(guān)心孩子，不要讓他覺(jué)得孤獨(dú)，要給予他更多的關(guān)愛(ài)，填滿他內(nèi)心的空缺

  不讓壞情緒影響到孩子。

  孩子的行為，其實(shí)都是對(duì)家庭教育的反饋。

  一個(gè)良好家庭環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，其性格會(huì)更加正面，待人處事更加成熟。

  當(dāng)孩子出現(xiàn)打人的情況，父母要多關(guān)注孩子，了解原因，對(duì)癥處理，才能讓孩子糾正錯(cuò)誤。