孩子們都擁有一顆探索的心

Pongo為可愛(ài)的寶寶們準(zhǔn)備了很多有趣的課程

爸爸媽媽跟著Pongo一起來(lái)看吧~

 NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部

“多元智能"經(jīng)典教育理論

給孩子

更多體驗(yàn)，無(wú)限可能

孩子們都擁有一顆探索的心

Pongo為可愛(ài)的寶寶們準(zhǔn)備了很多有趣的課程

爸爸媽媽跟著Pongo一起來(lái)看吧~

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“多元智能"經(jīng)典教育理論

給孩子

更多體驗(yàn)，無(wú)限可能

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ART （藝術(shù)課）

Art：Earth 地球

未來(lái)一周，Pongo即將帶寶貝們探索地球，地球（Earth）是太陽(yáng)系中由內(nèi)及外的第三顆行星，也是宇宙中人類已知唯一存在生命的天體，距離太陽(yáng)約1.5億千米。

● 階段一Art Tots   （1歲半-2歲）

技巧訓(xùn)練：探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識(shí)別，激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣和探索欲望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識(shí)不同平面、不同形狀的不同感知，是教孩子認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。

認(rèn)知能力的鍛煉和保護(hù)地球的意識(shí)，鍛煉寶寶的認(rèn)知能力，使其更好地去感受藝術(shù)效果。加強(qiáng)寶貝的各方面能力的提升和控制自我的能力。

本周我們還會(huì)通過(guò)垃圾分類的小游戲，為寶貝建立起保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球的意識(shí)，如何分辨干垃圾、濕垃圾的區(qū)別，垃圾分類指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、投放和搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)。垃圾分類可提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

● 階段二Art Kids    （2-3歲）

技巧訓(xùn)練：動(dòng)手能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。

提供包括材料的質(zhì)地，對(duì)寶貝的觸覺(jué)靈敏度進(jìn)行鍛煉，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。

思考能力的鍛煉和加強(qiáng)保護(hù)地球的意識(shí)，鍛煉寶寶的認(rèn)知能力，使其更好地去感受藝術(shù)效果。加強(qiáng)寶貝的各方面能力的提升和控制自我的能力，并感受科學(xué)。

● 階段三Art IP    （2歲半-3歲半）

技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

思考能力的鍛煉和加強(qiáng)保護(hù)地球的意識(shí)，鍛煉寶寶的認(rèn)知能力，使其更好地去感受藝術(shù)效果。加強(qiáng)寶貝的各方面能力的提升和控制自我的能力，并感受科學(xué)。

NYC藝術(shù)課是符合美國(guó)《國(guó)家藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)》的，為1.5-7歲的兒童提供的，涵蓋繪畫、雕塑、拼貼畫、印染、版畫等適齡的、豐富多樣的多感官藝術(shù)課程；以激發(fā)兒童的藝術(shù)興趣、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、觀察能力，接納世界文化、培養(yǎng)兒童綜合藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨的全素質(zhì)藝術(shù)教育課程。

探索地球

Music （音樂(lè)課）

Theme：Europe

Theme song：Giro Giro Tondo

? Musical babies（6-18M）：

▲技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識(shí)音樂(lè)的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂(lè)以“吸收”為主。通過(guò)領(lǐng)略音樂(lè)，高強(qiáng)度的節(jié)奏力對(duì)于這個(gè)年齡段的寶寶具有特殊的重要性，高度發(fā)展的節(jié)奏，復(fù)雜多變、強(qiáng)烈奔放的節(jié)奏給予寶寶更深入的感受音樂(lè)文化。

? Musical tots（18-36M）：

▲技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)提高他們的智力有著極其重要的意義。

課程中載歌載舞的互動(dòng)形式有著強(qiáng)烈的自?shī)市再|(zhì)，從中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，節(jié)奏感，律動(dòng)性。通過(guò)回應(yīng)式唱法，給寶寶提供一個(gè)一人領(lǐng)唱、眾人隨和，或樂(lè)句短小，且多重復(fù)的音樂(lè)參考與氛圍，從而促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力社交能力的發(fā)展。并提供樂(lè)器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽(tīng)。

和Pongo一起進(jìn)入音樂(lè)的海洋吧~

Cooking （廚藝課）

Morocco-Moroccan Spiced Tomato Soup with Goat Cheese Croutons

摩洛哥-五香番茄湯與山羊奶酪炸面包丁

▲本周食材：胡蘿卜，洋蔥，西紅柿，芹菜，黃油，山羊奶酪，肉桂粉，蒜

摩洛哥位于非洲西北端，也被叫做北非的花園，不僅有神秘的沙漠也有非常多美麗的花朵哦!所以摩洛哥的氣質(zhì)具有歐洲的經(jīng)典，地中海的溫和，阿拉伯的神秘，北非的真實(shí)，的確是一個(gè)讓人為之著迷的國(guó)度。本周廚藝課將烹制美味獨(dú)特的摩洛哥風(fēng)味番茄濃湯。富含多種維生素營(yíng)養(yǎng)的番茄，鮮美多汁，自然是寶貝們吃食的最愛(ài)，同時(shí)搭配烘焙面包丁，胡蘿卜，芹菜，洋蔥等多種蔬菜及摩洛哥特色調(diào)料，色彩鮮艷明亮，味道鮮美，非常有利于補(bǔ)充寶貝身體所需營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)健體魄呢！從在制作食物的過(guò)程中感受到美國(guó)帶來(lái)甜中帶苦的味覺(jué)體驗(yàn)及樂(lè)趣。通過(guò)小朋友們自己動(dòng)手，享受廚藝的成就感，解決挑食的問(wèn)題。通過(guò)對(duì)每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯。

▲廚藝課能力培養(yǎng)：

1.帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2.通過(guò)味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。 

3.廚藝課能增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，和對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，使得寶寶的肢體動(dòng)作是否得到健康的發(fā)育。

4.孩子可通過(guò)廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)以及各國(guó)的餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。

5.親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

番茄奶酪的搭配~

Gym （健身課）

Bouncing彈動(dòng)/Strength力量

和pongo進(jìn)行一些有趣的運(yùn)動(dòng)吧~

Sport （球類課）

球類：保齡球 bowling

? 階段一 Sports Time （2.5-3.5years） 

▲技巧訓(xùn)練：通過(guò)橄欖球、足球、籃球、棒球等多種多樣的球類游戲，基于與健康相關(guān)的五大健身元素：心跳、力量、耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性，為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)出新奇有趣的運(yùn)動(dòng)課程，充分發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)、規(guī)則遵守、團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)能力。

? 階段二 Sports Time （3-5years）

▲技巧訓(xùn)練：哨聲響起的那一刻起,這些小運(yùn)動(dòng)員們將在這里鍛煉體能，提高專注力。每節(jié)課的熱身活動(dòng)后將伴隨基本的伸展練習(xí)，將基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目以游戲的形式融入課程，讓孩子在游戲中初次體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和神奇魅力！同時(shí)，這是一個(gè)獨(dú)立參與課程，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)以及家長(zhǎng)配合下，幫助小朋友順利度過(guò)分離焦慮，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和規(guī)則意識(shí)。

? 階段三 Sports Time （5-7years）

▲技巧訓(xùn)練：室內(nèi)足球，棒球，籃球，排球和網(wǎng)球等項(xiàng)目的練習(xí)，加強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性、速度和敏捷性。培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的肌肉力量，更重要的是在對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體意識(shí)要求極高的體育項(xiàng)目中，課程通過(guò)指導(dǎo)師的正確引導(dǎo)，和科學(xué)的課程設(shè)置，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，釋放身體能量，學(xué)習(xí)互助互愛(ài)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。

Ballet （芭蕾課）

Fairy Tale 童話 

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部芭蕾舞課程，是一門感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。

讓孩子用舞姿感受旋律，用舞步感受節(jié)拍，從而學(xué)會(huì)欣賞美、體驗(yàn)美、表達(dá)美。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)音樂(lè)的感受力。創(chuàng)意的舞蹈編排和角色演繹，幫助其增強(qiáng)集體意識(shí)和角色認(rèn)知，提升自信心和意志力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材，可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級(jí)認(rèn)證。

NYC芭蕾啟蒙課程包含：I （2-3Y，家長(zhǎng)陪同）II（3-4Y，獨(dú)立參與）

針對(duì)零基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，采用游戲的形式，通過(guò)跑停、翻滾、蹦跳等動(dòng)作培養(yǎng)身體控制力及協(xié)調(diào)性，幫助孩子初步掌握規(guī)范的芭蕾舞動(dòng)作和韻律，與NYC CSTD考級(jí)認(rèn)證課程無(wú)縫銜接。

一起來(lái)變成小天鵝吧~

Science（科學(xué)課）

地質(zhì)勘探

SCIENCE KIDS COURSE( 3Years-5Years )

一門趣味十足的操作課程,課程包含物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程科學(xué)等基礎(chǔ)內(nèi)容,通過(guò)趣味化的科學(xué)實(shí)驗(yàn),提升孩子對(duì)科學(xué)興趣的培養(yǎng),初步掌握批判性思維的能力;同時(shí)提高孩子的觀察力、專注力、自信力以及動(dòng)手能力。

科學(xué)課包含16個(gè)主題, 32個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn), 64個(gè)科學(xué)理論探索站點(diǎn),涵蓋生物，物理，化學(xué)，地球科學(xué)等不同科學(xué)分支，通過(guò)豐富趣味十足的科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓孩子通過(guò)發(fā)現(xiàn)一假設(shè)一實(shí)驗(yàn)一論證來(lái)體驗(yàn)式的探究科學(xué)背后的原理,激發(fā)孩子的創(chuàng)意邏輯思維和感知探索周圍客觀世界的本能。

▲本周主題：地質(zhì)勘探

在探索站中發(fā)現(xiàn)放大鏡下不同物體的形狀、紋路、材質(zhì)；提供橡皮泥、冰棒棍鼓勵(lì)孩子搭建，拓展思維及想象；觀察水遇到油會(huì)發(fā)生什么變化等其他探索站。提出與主題相關(guān)的問(wèn)題共孩子思考和回答，如什么是地質(zhì)勘探？你聽(tīng)過(guò)地質(zhì)勘探這個(gè)詞嗎？表明即對(duì)地質(zhì)進(jìn)行勘察、探測(cè)，包括巖石，地層，礦產(chǎn)，地貌等地質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查研究。最后介紹地質(zhì)勘探是地質(zhì)學(xué)的一個(gè)研究分支以及科學(xué)家杰姆斯赫頓的簡(jiǎn)短的介紹。

▲本周實(shí)驗(yàn)一：地球的圈層——構(gòu)建與解剖

通過(guò)橡皮泥或超輕黏土、塑料刀等物品展開(kāi)實(shí)驗(yàn)。按步驟分別做出地球內(nèi)核、外核、地幔、地殼、海洋、綠地。隨后進(jìn)行粘黏做出“地球”，觀看地球?qū)?。鼓?lì)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手與思考。

▲本周實(shí)驗(yàn)二：地質(zhì)勘探基地

實(shí)驗(yàn)材料——石膏粉、細(xì)沙、青蛙盒、各種石頭等 。將細(xì)沙，石膏粉，水倒入青蛙盒中，充分?jǐn)嚢璐淞栏?，將各種石頭等放入其中。模擬地質(zhì)學(xué)家勘探情景，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手勘探，挖掘。